Abla Waridi-Bennouna, finaliste du Tremplin jeunes graphistes IMA 2016

Qu’est-ce qui vous a poussée à participer au Tremplin?

Le désir d’être dans le concret, enfin ! A l’ENSAD, on en manque ; disons que nous sommes dans la créativité pure. Comment allait-on réagir à mon travail ? C’est ce que je voulais savoir. Par ailleurs, il m’a fallu m’accommoder d’un délai, ce qui pour moi n’est pas simple. Je n’ai pas franchement rencontré de difficultés techniques – hormis le placement du titre, en raison de sa longueur. Mais à quel moment s’arrêter dans sa recherche ? Quand décider que son travail est achevé ? Pour moi, rien n’est jamais fini : on rend le projet pour cause de date limite de remise, mais on pourrait encore et encore l’améliorer, que ce soit en architecture ou en graphisme.
C’est qu’il n’y a pas une piste, mais plusieurs. Du coup, si j’ai le temps, je les explore toutes. Ainsi, pour cette affiche, je n’ai pas présenté une, mais trois propositions. Et j’avais encore d’autres solutions à proposer. Ma seule limite, c’est le temps !

Plus d'infos sur le travail d'Abla Waridi-Bennouna sur www.abla-bennouna.com

Graphisme, architecture… Vous avez encore une troisième casquette, puisque vous avez fondé en 2013 et coprésidez l’association, WATCH-We Art The Children. Quel est son but ?

A l’origine de l’association, il y a un groupe d’amis d’horizons divers – un médecin, une avocate, une professionnelle du management… –, tous unis par une même passion pour l’art ; et animés de la volonté d’offrir cette passion en partage à des enfants défavorisés, au Maroc et à travers le monde. Notre propos : au travers d’activités culturelles et artistiques, faire découvrir un nouvel univers à ces enfants, qui vivent dans des villages difficiles d’accès ; élargir leur quotidien, leur procurer un moyen d’expression et d’évasion. Mais aussi utiliser l’art comme vecteur de rapprochement social.
Notre bureau est basé à Paris – pas simple pour organiser nos réunions, car nous ne vivons pas tous en France –, et nous travaillons en partenariat avec une autre association, basée au Maroc. Nous avons déjà mené six missions, dont quatre au Maroc, une en Colombie et une en Haïti. Pour chacune, il s’agit de réunir une bonne quinzaine de bénévoles chargés de diriger des activités artistiques et culturelles pendant quinze jours de missions dans une école et de lever les fonds qui permettront d’acheter le matériel, des cartables équipés, d’améliorer les conditions d’apprentissage en rénovant l’école (installation de panneaux solaires, par exemple), etc. Autre grande ligne du projet : privilégier plusieurs actions successives dans un même village pour assurer un suivi et obtenir des résultats qui ne soient pas éphémères.
Nos premières missions ont remporté un très beau succès : les enfants sont nombreux à venir, et plus encore le 2e jour, quand la nouvelle de notre arrivée s’est répandue dans le village. Ces enfants ont envie d’apprendre. Autant vous dire que cette troisième casquette m’est aussi chère que les deux premières. Pourquoi s’obliger à choisir, quand tout vous tient à cœur ?