Portraits

Publié le

16 Sep 2025

par

Chloé Ghobril

Intervenants de l'Ecole d'automne 2025

Faites la connaissance des intervenants de la troisième édition de l'EDIMA !

Langue arabe Pédagogie Éducation

La troisième édition de l'Ecole d'automne de l'IMA accueille nombreux experts de l'enseignement de l'arabe langue étrangère au jeune public. Faites leur connaissance et assistez à leurs interventions !

Les intervenants

Halimé El Khalil

Halimé est chargée d'actions culturelles à l'IMA. Elle est spécialiste de l'enseignement du jeune public, formatrice et auteure de manuels au Liban et à l'IMA.

Dima Audo Salam

Dima est ingénieure pédagogique au CLCA de l’IMA. Depuis 2023, elle expérimente différents outils intégrant des intelligences artificielles génératives pour enrichir les cours en présentiel ou à distance.

Hanan Khalifa

Hanan est une experte de premier plan en tests et évaluations linguistiques. Elle a développé des examens nationaux et internationaux et aligné des programmes d’études et des tests standardisés sur le CECRL.

Amr Mady

Amr est maître de conférences en arabe au département des langues et civilisations du Proche-Orient de l’université de Harvard. Depuis 2009, il est impliqué dans l’apprentissage de l’arabe langue étrangère en développant des supports d’apprentissage.

Chadi El Kahwaji

Chadi est conférencier et professeur à l'Institut des lettres orientales de l'USJ Beyrouth. Il travail à l’intersection de l’enseignement universitaire et de la recherche sur les questions de la langue arabe et de son identité.

Shaimaa Hassanein

Shaimaa enseigne à l'Université américaine du Caire et y analyse des données afin de concevoir et d'évaluer des curriculums pour hautes études. Elle entraine également les enseignants d'arabe langue étrangère surtout dans l'ère de l'IA.

Dalia Ahmed

Dalia est membre du conseil exécutif du Liverpool Arabic Teachers' Council. Elle organise des ateliers pour aider les enseignants d’arabe à partager des idées et à améliorer leur pratique. Elle est aussi assistante d'enseignement.

Ariadana Gálvez Mallo

Ariadana est membre du conseil des enseignants arabes de Liverpool. Elle plaide pour l’apprentissage de l’arabe par le biais de la connexion mondiale des jeunes, et aspire à faire progresser l’éducation multilingue et les initiatives linguistiques.

Nisrine Al Zahre

Nisrine, directrice du CLCA de l'IMA, est docteure en sciences du langage spécialisée en morphosyntaxe et sémantique lexicale. Elle a enseigné la linguistique, la traduction et les langues dans plusieurs institutions en Syrie et en France.

Monica Balda-Tillier

Maîtresse de conférences en langue arabe à l’université Grenoble-Alpes depuis septembre 2013, HDR depuis janvier 2024, Monica occupe un poste dans la filière LEA, parcours anglais-arabe.

Ghada Abdelaal

Ghada est écrivaine, journaliste et enseignante d’arabe langue étrangère depuis 2013. Elle est actuellement doctorante au département de langue arabe à l’université du Caire.

Mimi Melkonian

Mimi est une figure éminente dans le domaine de l'éducation linguistique. Elle est présidente du Conseil des enseignants d'arabe de New York. Mimi est également éducatrice linguistique à Brunswick School à Greenwich et lauréate de prix d'enseignement.

Miranda Beshara

Miranda Beshara est une autrice et traductrice pour la jeunesse arabe. Forte de quinze ans d'expérience en gestion de projets dans le développement international, elle s'est réorientée vers la littérature jeunesse.

Nathalie Bontemps

Nathalie étudie l’arabe à Aix-Marseille puis à Damas où elle s’établit pendant huit ans, travaillant comme traductrice littéraire et enseignante de français. De retour en région parisienne, elle enseigne l’arabe en milieu associatif puis à Saint Denis.

Asma Id Babou

Asma est professeure-chercheuse en didactique des sciences et ingénierie pédagogique au Centre Régional des Métiers de l’Éducation et de la Formation au Maroc. Ses travaux portent sur l’intégration du contenu scientifique dans l’enseignement des langues.

Nour Mahjoub

Nour est étudiante et co-fondatrice de la "voix arabe des jeunes pour le conseil des enseignants d’arabe de Liverpool". Elle s’engage à promouvoir la langue arabe et à autonomiser les jeunes apprenants à travers un programme d’assistant d’enseignement.

L'équipe IFPO (Institut français du Proche-Orient)

Iyas Hassan

Iyas est Professeur de littérature arabe Sorbonne Université. Il dirige le Département d'Études Arabes, Médiévales et Modernes de l'Institut français du Proche-Orient (Ifpo) à Beyrouth depuis 2023.

Farah Aboubakr

Farah est actuellement maître de conférences en études linguistiques arabes au département d’études islamiques et du Moyen-Orient à l’université d’Edimbourg. Elle y supervise l’organisation, l’enseignement et le développement des cours.

Frédéric Imbert

Frédéric est professeur au Département des Études Moyen-Orientales d’Aix-Marseille Université. Il est spécialiste de langue arabe et d’épigraphie arabo-islamique. Membre du laboratoire Iremam (Cnrs), il est actuellement président de l’agrégation d'arabe.

Zina Maleh

Zina est une enseignante et chercheuse à l'Université de Genève. Elle y enseigne la langue arabe, la littérature, et ses recherches portent sur la littérature arabe abbaside.

Eric Gautier

Éric est maître de conférences en langue et littérature arabes à Sorbonne Université et directeur de l'UFR d'Études arabes et hébraïques. Spécialiste de la littérature arabe moderne et de la traduction, il a coordonné les sessions d'arabe de l’IFPO.

Aisha Al-Bitar

Aisha est experte en l'enseignement de l'arabe langue étrangère et en la conception de curriculum pédagogiques et d'études culturelles. Elle est aussi doctorante et a été formé à l'évaluation par l'ACTFL.

Abdul-Hameed Al-Kayyali

Abdul-Hameed est coordinateur pédagogique des stages d’arabe et chercheur au département des études arabes médiévales et modernes (DEAMM) à l'Institut français du Proche-Orient.

Husam Haj Omar

Hussam est conférencier et chercheur à l’Université d’Oxford. Il est aussi chercheur et maître de conférences associé en études de traduction à l’Open University en Grande-Bretagne, et président du conseil d’administration de la Syrian-British Academy.

Vanessa Van Renterghem

Vanessa est historienne, arabisante, spécialiste de l'histoire de l'Islam médiéval. Son travail porte sur l'histoire urbaine et sociale du Proche-Orient médiéval, en particulier l'histoire de l'Irak, de Bagdad et du califat abbasside.

Maria Avino

Maria est professeure de littérature et langue arabes à l’Université de Naples et titulaire d’un doctorat en littérature arabe. Spécialiste de la traduction littéraire arabe, elle poursuit ses recherches sur la Renaissance arabe.

L'équipe AFDA (Association française des Arabisants)

Ghassane Makdani

Ghassane est expert en linguistique et en pédagogie des langues étrangères et secondes notamment pour la langue arabe. Il est titulaire du CAPES, de l’agrégation et participe à l’élaboration de manuels pour le CNED.

Nejmeddine Khalfallah

Professeur à l’Université Lyon 3 et vice-président de l’AFDA, il est spécialiste de sémantique et de rhétorique arabe. Sa thèse portait sur la théorie du sens chez ‘Abd al-Qāhir al-Jurjānī, figure fondatrice de la sémantique arabe.

Farid Ababou

Farid est président de l'AFDA, docteur en littérature arabe et professeur d’arabe au Lycée Masséna à Nice, en section internationale et en CPGE. Il enseigne aussi la langue et la littérature arabes à l’Institut d’Etudes Politiques de Paris.

Malika Scotto D’aniello

Malika est professeure agrégée d’arabe à la Cité Scolaire Internationale de Lyon et enseignante à l’Université Lumière Lyon 2. Elle forme également les futurs enseignants dans le cadre du Master MEEF arabe. Depuis 2023, elle est secrétaire de l'AFDA.