Jamal et l'ogresse

• Public
  Enfants à partir de 7 ans et à partir du CE1
  Niveau débutant
  
  
• Contenu
  Le jeune public est invité à se perdre avec Jamal, le héros de l’histoire, à travers les dédales de la ville de Fès où tout sera prétexte à découverte : découverte de la langue parlée marocaine mais aussi de la géographie du Maghreb. Après chaque épisode, l’enfant participe activement à des séquences lui permettant d’acquérir des notions linguistiques, géographiques et culturelles.
  Le CD Rom est accompagné d’un livret pédagogique proposant une initiation à l’écriture arabe, de nombreux jeux et exercices, des explications en français, des possibilités d’autocorrection, un glossaire thématique bilingue ainsi qu’une traduction du conte en français.
  

Liens :
www.primlangues.education.fr

Kalimat

• Public
  Ce jeu s’adresse plus particulièrement au jeune public à partir de 7 ans ou aux collégiens qui veulent s’initier de façon ludique à l’écriture arabe. Il peut être utilisé en classe, au sein d’associations ou en famille, notamment par des enfants qui n’ont pas accès à l’apprentissage de l’arabe dans le cadre scolaire.
  
  
• Objectif
  L’objectif principal du jeu est de permettre une utilisation rapide du code graphique de l’arabe, et de transformer cet apprentissage en activité ludique pouvant être pratiquée de façon autonome. Pour cette raison, l’équipe conceptrice s’est efforcée de donner des lettres arabes une présentation simplifiée et cohérente.
  L’association de l’écrit et de l’image doit faciliter la mémorisation d’un lexique de deux cents mots. Ceux-ci ont été choisis parce qu’il font partie du vocabulaire usuel et qu’ils contiennent l’ensemble des lettres arabes dans toutes les combinaisons possibles.
  La principale difficulté de l’écriture arabe n’est pas tant de reconnaître les lettres de l’alphabet que de comprendre comment elles s’assemblent pour former des mots. Les explications fournies dans les pages du livret d’accompagnement ont pour but de faciliter cette compréhension.
  

Amm Said et le Komestafrice

• un livret histoire et bande dessinée accompagné d’un lexique bilingue
• un livret d’activités
• un livret d’aide méthodologique
• un CD audio comprenant l’enregistrement de l’histoire, des exercices de phonétique et des chansons d’accompagnement qui favorisent la mémorisation du vocabulaire et des structures de la langue
  
  
• Public
  Enfants de 7 à 12 ans
  Niveaux 1 et 2 – A partir du CE1
  
  
• Contenu
  Ce document pédagogique se présente sous la forme de trois livrets d’apprentissage et d’un CD réunis dans un coffret. Il est destiné à l’apprentissage de l’arabe à un public d’enfants francophones de 7 à 12 ans. Ce coffret d’apprentissage, expérimenté au CLC depuis plusieurs années, peut également être utilisé dans le cadre familial.
  Tout en constituant un outil complet, il reste d’une grande souplesse et se prête à de multiples utilisations.
  
  
• Objectifs pédagogiques
  
  • Motiver les enfants avec une histoire amusante, à rebondissements et interactive : chaque séquence s’achève par un point d’interrogation, un " mais " qui laisse la porte ouverte à toutes sortes d’interprétations : les enfants peuvent alors imaginer des détails, des objets, des situations, une suite à l’histoire.
    
    
  • Développer chez l’enfant le goût des sonorités en arabe. l’histoire prend ainsi appui sur un enregistrement ludique. Les rythmes de phrases, le choix des sonorités, les jeux de mots incitent l’enfant à jouer avec la langue et en facilite son appropriation.
    
    
  • Favoriser l’association du " dire " et du " faire ". Le personnage central de l’épicier populaire permet toutes sortes de manipulations : échanges et distributions d’objets, utilisation de marionnettes, etc.
    
    
  • Permettre l’introduction de documents authentiques. Les situations ont été conçues pour permettre l’introduction de documents authentiques variés tels que : recettes de cuisine, plans de ville, menus de restaurant, programmes de télévision, pages d’agenda.
    

En savoir plus

Liens :
www.primlangues.education.fr
www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-arabe
www.ac-montpellier.fr/pedagogie/disciplines/arabe

• Public
  Tout public
  Ce document s’adresse à tous ceux qui souhaitent être initiés de façon rapide à l’écriture arabe.
  
  
• Contenu
  Ce document se présente comme un cours accompagné d’exercices destinés à familiariser le débutant avec l’écriture grâce à une présentation simplifiée du code graphique de l’arabe.
  L’utilisateur y trouvera de nombreux exercices de reconnaissance graphique et phonétique ainsi qu’une approche originale de la grammaire par les lettres. L’association de l’écrit et du son facilite la réalisation correcte des phonèmes et la mémorisation d’un lexique de 400 mots faisant partie du vocabulaire usuel.
  Le livret réserve une part importante à bon nombre de termes passerelles, passés d’une langue à l’autre au cours de l’histoire en les introduisant dans des exercices à base de parenté phonétique.
  
  En savoir plus

Avec mounira

• L’ensemble contient :
  
  • une série de douze dialogues illustrés
  • des exercices variés de compréhension et d’expression
  • un lexique français-arabe
  • un guide grammatical
    
    
• Public
  Réalisée à l’origine pour un public de collégiens et lycéens, la présente édition a été revue et augmentée de façon à pouvoir s’adapter à un large public encadré ou autodidacte.
  
  
• Objectif
  Cet ensemble pédagogique n’a évidemment pas la prétention d’offrir " la langue arabe " en douze leçons ; son but, plus modeste, est de permettre au débutant d’acquérir les bases nécessaires pour comprendre et produire des énoncés simples à partir d’une démarche qui s’appuie sur une pratique simultanée de l’écrit et de l’oral.
  

• Public
  Ce cédérom conçu et expérimenté au Centre de langue et de civilisation de l’Institut du Monde Arabe, s’adresse à tous ceux qui désirent apprendre aisément les bases de l’arabe littéral moderne.
  
  
• Contenu
  Le cédérom comprend quatre parties qui s’articulent de la façon suivante :
  
  
  • Lettres et sons
    Ce module est consacré à l’apprentissage des signes et des sons correspondant à l’alphabet arabe. Il expose les règles qui régissent le système graphique de la langue arabe
    
  • Expression
    Ce module divisé en huit leçons, privilégie la compréhension et l’expression en arabe littéral. Chaque leçon commence par un texte inspiré de situations de la vie quotidienne accompagné d’un lexique, d’une partie grammaticale et de nombreux exercices.
    
  • Laboratoire de langues
    Ce module permet de perfectionner sa prononciation en travaillant à son rythme. On peut ainsi enregistrer et écouter sa voix puis comparer sa lecture.
    
  • Civilisation
    Ce module propose des clefs, à travers l’histoire, les sciences, la musique, la religion, l’urbanisme… pour saisir la richesse de la civilisation arabe.
    
    

Liens :
www.adm-communication.com

• Public
  Tout public
  Cet outil original s’adresse à tous ceux qui souhaitent se perfectionner en arabe à travers des dialogues mettant en scène des situations de la vie courante et un parcours constitué de supports divers tels que les documents iconographiques, sonores et écrits.
  
  
• Contenu
  Ce cours se présente sous la forme suivante :
  
  
  • un livret comprenant le feuilleton policier en 24 épisodes (dialogues, illustrations, lexique.)
    
  • un livret d’exploitation pédagogique permettant de travailler les compétences de compréhension et d’expression en arabe ainsi que l’enrichissement lexical grâce à de nombreuses activités de reformulation, et un panel très étendu d’exercices de compréhension.
    
    

La trame du feuilleton offre la possibilité à l’apprenant, grâce aux cassettes d’accompagnement, d’exercer ses facultés de compréhension orale. Celle-ci est soutenue par la sonorisation, la variété des intonations, qui ajoutent au texte des informations sur les lieux où se déroulent les échanges ainsi que sur les émotions des personnages.
Une place est faite enfin à la pluriglossie de l’arabe à travers les composantes prestigieuses que sont les parlers du Caire, d’Alger et de Casablanca. Ce document offre par conséquent des possibilités d’ouverture vers le registre du dialectal ou de poursuite vers le littéral avec l’étude de la presse arabe.


Voir La Statue volante

• Public
  Tout public
  Niveau débutant
  
  
• Contenu
  11 séquences préparées à partir de thèmes choisis en fonction de leur intétrêt au plan de la communication. chaque séquence est composée :
  
  
  • d'un dialogue;
  • de leçons de grammaire;
  • d'activités de compréhension en autocorrection;
  • d'un texte d'accompagnement
    
    et fait l'objet d'un enregistrement audio (CD ou cassette)
    
• Objectifs
  
  
  • acquisition parallèle des bases de la conversation courante et des règles de l'écriture.
    
  • compréhension du monde arabe contemporain dans toute sa diversité géographique et culturelle
    
  • passerelle vers le dialectal

Lien :
www.cned.fr

Informations :
Inscriptions toute l'année au 05 49 49 94 94